借助多媒体技术，创新舞蹈教学实际上，高校舞蹈教学内容复杂，很多舞蹈动作是难以直接掌握的，这个时候，教师引入多媒体技术，可以直观地给学生展示一些复杂的舞蹈内容，促进学生有效进行舞蹈学习。

舞蹈教师要充分利用各种辅助教学手段，促进学生直观学习舞蹈内容，培养良好的舞蹈思维，发展自身创新能力。多媒体作为教育现代化的辅助工具，不仅具有丰富的信息资源，而且具有实用的功能，为教学带来了方便，舞蹈教师应善于利用多媒体工具撰写教案、论文等。

合理地选择和使用现代教育教学手段，创新课堂教学，提高教学价值。一是利用多媒体教学手段，实现舞蹈教学活动的现代化，将现代教学手段与传统教学手段有机地结合起来，更好地满足舞蹈教学的需要。

多媒体技术最大的特点是直观、生动、可控，利用多媒体进行教学可以弥补传统教学方法的不足，使学生更直观、生动地观看演示动作，掌握技术要点，进行深刻的舞蹈内容学习。

二是利用多媒体进行教学可以及时发现学生的问题，纠正错误的舞蹈动作，促进广大学生积极改进。高校开展舞蹈教学时，教师有效引入多媒体教学技术，一方面可以有效进行舞蹈教学模式的创新，促进广大学生有效参与高校舞蹈教学的全过程，另一方面可以对广大学生的学习兴趣、思维能力进行有效激发，促进广大学生积极思考，培养广大学生的创新能力。

高校舞蹈教学中，有效培养学生的创新能力，既是高校学生自身良好发展的内在基本要求，也是高校深化舞蹈教学改革的客观要求。目前高校舞蹈教学中仍然存在一些突出的问题，学生舞蹈创新能力培养现状令人担忧，因此，教师应积极探索有效的教育策略与激励措施，促进高校学生舞蹈创新能力的不断提升，培养更多复合型、创新型的舞蹈专业人才。