四，        传承文化，培养人才

我国的舞蹈文化，是中华民族文化中的瑰宝，它不仅有着自身的光彩，还折射出整个民族文化的辉煌。舞蹈，是民族性格、文化传统、民俗风情、审美心理依赖于传承的主要途径之一。在中小学生舞蹈教育中，应注重民族民间舞蹈的传授，使他们了解我国民族众多，舞蹈文化特色各异，历史源远流长，其文化积淀丰富，并使他们认识到学习民族民间舞蹈，是传承中华民族的优秀文化，以激发他们热爱民族文化，发展民族文化的热情。民族文化的根，在中小学生幼小心灵中扎得越深，提高我们中华民族素质的希望就越大，社会的进步发展前景就无限广阔。

中小学生的舞蹈美育，我们还处于摸索的阶段。随着实践的深入，舞蹈美育文化造就中华民族复兴人才，远远不止上述探讨的四个方面作用，它将发挥其更深远的影响。因此，我们要革除一些陈规旧俗，既要为专业舞蹈培养人才，又要为大量的社会所需要的各类人才培养他们的舞蹈艺术直觉，这对于陶冶人的情操，净化人的心灵，磨炼人的意志，开发人的智力，提升人的素质，促进人的全面发展，构建和谐社会是极其重要的。

当前急需的是唤起人们对中小学生舞蹈文化美育的重视，形成一种社会共识，开展校园舞蹈美育文化的普及与提高，注重人的审美素质教育，培养造就一大批优秀人才，以期实现中华民族复兴的宏伟事业。