运用探究式教学帮助学生深入理解行礼动作的文化内涵。教师需营造探究学习氛围，先创设若干问题情境，激发学生的问题意识以及自主探究学习的积极性。而后，以鼓励式、启发式的方法引导学生自主探究学习相关礼仪文化，培养思辨力与合作力。最后，教师应铺设有逻辑且呈阶梯式的问题情境，师生共同分析总结所探究学习的礼仪文化知识点，深入领会中国传统礼乐文化，抒发礼乐精神。