一、丰富儿童认知经验、欣赏民族舞蹈，激发幼儿学习愿望；兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，教师首先结合认知内容向孩子们介绍有关少数民族的知识，让孩子了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带孩子们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富幼儿舞蹈语汇。

舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等，孩子学习舞蹈好处多多。

Q:如何练习控制? 仰卧起坐、俯卧撑等练习来增强手臂、腹部、腰部、大腿的肌肉力量和速度。最后是比较灵魂层次的方面，就是通过音乐或舞蹈运用身心和情感来抒发自身的理解与想法与舞蹈本身。完全是出于身体本能的对舞蹈动作的控制和歌曲意境的融合。

一：不重视基本功；学习舞蹈基本功非常重要，万丈高楼平地起，高难度漂亮的技巧与剧目，都是由基本功中提炼而来的，所以一定要打好基础才行。 二：两天打鱼三天晒网；一日不练自己知道、两日不练老师知道，三日不练观众知道，一月不练舞步不便，半年不练全身不便、一年不练重头再练！

昨日从省文化厅获悉，由文化部和省政府主办，文化部艺术司和省文化厅承办的第11届全国优秀舞蹈节目展演，将于9月5日至9日在武汉举行。 本届展演分为独舞、双人舞、三人舞和群舞。经文化部艺术司组织专家遴选，最终有53个舞蹈作品组合成4台节目参加展演，每台节目演2场，共演8场：9月5日、7日下午和晚上在洪山礼堂演出4场，9月6日、8日下午和晚上在湖北剧院演出4场。