舞蹈是人类在社会生活中以自身的形体、动作、情感来表达其心理内涵，反映社会生活的一种文化现象。我国的舞蹈文化，有其极为深厚的积淀，浓郁的民族特色和斑烂多彩的形式，在世界舞蹈文化中独树一帜，它是注入中华民族文化历史长河的一条永不枯竭的溪流。社会的发展进步，有赖于人类自身的发展进步。

芭蕾年夜十五世纪呈此决心年夜利，在300年之内，有了很快的成长，而且它有了特定的审美尺度和手艺的规范，巨匠称之为古典芭蕾。

“中性化”是动态说话逻辑默示的前提，动态说话逻辑是需要在一种没有通俗词义上的“说话”的束厄狭隘才能完全阐扬出来。“中性化”的追求意味着舞蹈不是性此外符号，而是激情的“同构体”。

舞蹈是一种表情艺术，是从舞者的内心之情外化为具体可见的现象，再通过技术技巧的运用，表达出更深层的情感，使大家在审美中引起情感的共鸣。高超的技巧对塑造不同性格的人物形象亦是不可或缺的重要表现手段，也是很重要的欣赏部分，运用这些技巧是为了更加形象，更加生动的来表现舞蹈作品中人物性格和作品内容。 因此在舞蹈创作中把握好技与舞有机融合，达到舞中有技，技舞相..

曾经观看过很多舞蹈作品，少儿舞蹈占了一部分的比重。在舞蹈教学方面，舞蹈体裁的选择是极其重要的，体裁选择好，用什么样的音乐表现体裁是重中之重！如何准确的把握音乐，如何将少年儿童的朝气蓬勃表现出来，如何选择一个好的音乐，是摆在教师面前的一个难题。经过一段时间的舞蹈教学，我认为有以下几点：