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15年风雨,15年磨砺,学校的实力不断壮大,办学的前5年,学校以舞蹈业余素质培训为根基,采取强强联合,共同发展的战略目标,通过开展全省社会艺术考级的教师及..
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2017-01
1、 我该为孩子选择什么样的舞种? 答:什么舞种都可以选择。主要是注意老师的选择。因为任何一个舞种在一个优秀的老师指导下,都能优美孩子体态、培养良好气质。不过,从解剖学角度来看,拉丁舞过多的胯部动作,如果孩子学习年龄较小,容易造成臂部骨头闭合不完全。
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2017-01
舞蹈是一种以人的身体动作、手势、表情、舞姿为主要表现手段来表现一定思想内容的一种特殊艺术,目前在舞蹈教学中普遍存在一种倾向,认为学生学习舞蹈只要跟着老师做模仿动作就行了,其实只有机械的模仿是不够的,教师在舞蹈教学过程中还必须用语言和学生进行交流,这种交流的语言应该是专业性语言、感觉性语言、形象性语言,舞蹈教师如果不具备这三方面的语言能力,就培养不出..
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2017-01
舞蹈是一种以人的身体动作、手势、表情、舞姿为主要表现手段来表现一定思想内容的一种特殊艺术,目前在舞蹈教学中普遍存在一种倾向,认为学生学习舞蹈只要跟着老师做模仿动作就行了,其实只有机械的模仿是不够的,教师在舞蹈教学过程中还必须用语言和学生进行交流,这种交流的语言应该是专业性语言、感觉性语言、形象性语言,舞蹈教师如果不具备这三方面的语言能力,就培养不出..
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2017-01
在教育界批评“注入式教学法”(填鸭式教学法),提倡“启发式教学法”时,舞蹈界“口传身授”这一传统的舞蹈教学方法往往受到怀疑,甚至被置于“注入式”之列,其实,经过科学地分析和研究当代舞蹈教学方法并对未来进行一番预测,就会发现“口传身授”并非专属“注入式”,它同样可以是“启发式”的一种教学方法,它是符合舞蹈教学特有规律的。
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2017-01
对于成人学习拉丁舞过程中,天赋对于进步的速度影响很小,重要的还在于练习的技巧。 压低肩部,深长头颈,头肩不因为身体中段的运动而上下晃动。经常可以看到一些人基本功很好,可是看起来总给人感觉有些猥琐,这大多因为没有将头颈的动作处理好。拉丁舞尽管是很热情洋溢的舞蹈,但是它的很多基本功来自于芭蕾舞,它具有和芭蕾舞相同的头肩动作的处理。尽量压下双肩,收紧腹部..
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