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2016-11

如何在舞蹈教学中培养孩子的能力

舞蹈是一门综合艺术,是孩子们喜爱的一种娱乐活动,也是对幼儿实施素质教育的良好手段。所以有人把幼儿舞蹈比喻成一幅色彩斑斓的画,一首天真无邪的诗,它是童心的展示,是童趣的描摹。深受孩子们的喜爱。一块好的舞蹈作品,能够使幼儿在受到美的熏陶的同时,还能受到潜移默化的启迪和教育,从而促进孩子们身体素质、思想品德、智力开发及美育教育等综合素质的提高,从而达到寓..

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2016-11

舞蹈演员的表演技巧

演员的表演技巧,这是很重要的欣赏部分。首先需要欣赏者熟悉表演技巧。就象旧时的中 国人听京戏,其实戏迷们对每出戏早已背得滚瓜烂熟,自己都会哼,但还要不断地看,看什么?看的就是出场的角儿的技巧;也象西洋人看歌剧,看的也是演员的技巧;而要精湛地欣赏舞剧,也需要舞剧欣赏者长期积累舞蹈技巧的知识。

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2016-11

舞蹈教学中如何加强领悟能力

作为一名舞蹈教师,我希望我的学生和广大学习舞蹈的青少年,都能在接受舞蹈艺术教育中成人成才,这需要他们用心领悟舞蹈才能实现。如何用心领悟舞蹈呢?在这里我从教师的角度谈领悟。

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2016-11

中国民族民间舞教师的教学原则

1 地域性;中国民族民间舞的形成受地域文化自然环境的影响,是在各民族的社会结构,经济生活,以及风俗习惯等条件下形成,具有鲜明的民族民间风格特点和地域文化色彩,这是区别各民族民间舞蹈文化异同的主要条件。

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舞蹈教学中民族服饰的重要作用

服饰作为人类文化的组成部分,不仅具有遮羞保暖的功能,而且还沉淀着许多人类文化活动的痕迹,具有记载文化、见证文化的功能。服饰作为舞蹈的延展材料,在民间舞蹈中仅次于动作和音乐,所以它占据着很重要的位置。不仅制约着民间舞蹈动律发展的风格特色,还体现着许多民间舞蹈的本质特征,在大多中国民族民间舞中,它自身就是舞蹈主体(例如斗笠舞、披毡舞、草裙舞、甩袖舞、象..

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